记者 郭芯屹 文/图
教育，从来不是一座孤岛，而是家庭、学校、社会共同编织的育人网络。如何唤醒各方力量，深化联结互动，实现共生共长？5月21日，成都市家校社协同育人现场会暨郫都区家长学校建设与学生心理健康辅导中心成立仪式在郫都区第四中学举行。活动以“协同育人 心启未来”为主题，通过成果展示、成立仪式、专家研讨等环节，全方位展现郫都区家校社协同育人创新实践，为学生心理健康教育注入新动能。
游园活动点亮青春
以心育生态圈护航全人发展
下午1时，在郫都区第四中学的银杏广场热闹非凡，“心光心语・盛夏共鸣”心育成果展与“澄心向阳・韧性生长”心理游园会火热开启。近20个创意游戏摊位、约百名师生共同参与，将心理教育与趣味挑战巧妙融合，为青春写下了一页生动的成长注脚。“郫都四中重点展示其‘5C’生态化育人课程体系下的实践成果，包括生涯规划课程、智慧父母课程、‘家长学校’工作开展等，生动呈现‘以心育心’的育人理念。”郫都区第四中学相关负责人介绍。
活动现场还设置了“情绪盲盒”“压力气球”“心灵树洞”等互动环节，朝气蓬勃的学子们在不同活动区域间穿梭，沉浸式参与各项体验活动。从个人突破到策略协作、从欢声笑语到暖心互动……郫都四中的学子们用行动实践着红色基因传承点燃爱国情怀、橙色科创赛事激发创新活力、黄色艺术工坊培育审美素养、绿色生态课堂厚植生命意识、蓝色科技研学拓宽国际视野的五色育人图谱。
此次“心光心语・盛夏共鸣”心育成果展与“澄心向阳・韧性生长”心理游园会仅仅是郫都区青少年心理健康工作成果的一次集中展示。一直以来，郫都区都非常重视青少年心理健康工作。“我们通过深化德育队伍专业化建设，培育学校特色课程，满足学生差异化个性化需求。持续开展中小学艺体节、科普节、读书节等活动，并探索将劳动教育融入育人全过程，提升学生核心素养。”郫都区教育局相关负责人表示，不仅如此，郫都区围绕“生命至上，健康第一”的理念，结合搭建的“全区共上一节课”思政大课堂，探索以多部门联合、医教体融合、家校社协同的多方联动机制，构建起“优质心育”郫都区区域心理健康教育新样态，以充满生命色彩的郫都德育，守护学生的健康成长。
“一心多网”
构建家校社协同育人心理健康新生态
“为进一步指导和加强学校心理健康工作，提升学生心理健康水平，郫都区成立了成都市郫都区学生心理健康辅导中心……”在郫都区学生心理健康辅导中心成立仪式上，区教育局相关负责人介绍，该中心设置在郫都区岷阳实验外国语学校，由郫都区第一中学、郫都区第二中学、郫都区第四中学、郫都区犀浦实验学校、成都市泡桐树小学蜀都分校5所中小学校分片共建，协同实施，形成“一心多网”工作格局。中心充分整合区域专家资源，统筹发挥区域指导、研究培训、活动组织、案例推广等作用，探索创新郫都区学生心理健康教育新模式和新机制，促进学生健康成长、全面发展。
随后，《家长用积极的价值观引导孩子成长》《家校协同培根铸魂、教联一体力行育人——郫都四中“5C”生态化育人课程体系下实践汇报》《各正其位、笃定前行——AI时代家校社协同育人的思考》《园家社协同育人课程体系构建与实施》等主题演通过深入的理论讲解和丰富的案例分析，为教育工作者提供了实用的工具和策略，帮助学校和教育工作者在协同育人的过程中更好地实现教育目标，提升教育质量。
“本次活动标志着郫都区家校社协同育人工作迈入‘专业化、体系化、常态化’新阶段。”郫都区相关负责人表示，随着家长学校与心理健康辅导中心的双轮驱动，郫都区将以郫都四中为示范标杆，进一步整合教育、卫健、社区等多方资源，构建“政府主导、部门联动、学校主责、家庭协同、社会参与”的育人共同体，为学生心理健康成长和全面发展筑牢根基。
